資源銀行-資源理念(1)
Submitted by 小編 on 2007/04/14 – 12:00
一、資源銀行概念緣起：
我們對於「資源」的概念，僅限於資源回收、人力資源等較侷限的觀念。從這一點可以看出社會「資源教育」的缺乏，也由「資源」的觀念錯誤或不足，導致資源的浪費與不當使用。
好的人才找不到好老闆；好老闆沒有好的員工。
好的老婆遇到惡丈夫；好的老公沒取好到另一半。
有好產品卻不會行銷，最強的行銷團隊卻賣濫產品。
種種問題、都只能是某些部分極好，卻也有其缺陷，難道不能並存嗎？
資源銀行，整合最好的專業團隊與產品，並且提供最好的服務給大眾。
『讓好產品得以推展、讓關係得以改善、讓命運得以掌握』
好的人才找不到好老闆；好老闆沒有好的員工。
好的老婆遇到惡丈夫；好的老公沒取好到另一半。
有好產品卻不會行銷，最強的行銷團隊卻賣濫產品。
種種問題、都只能是某些部分極好，卻也有其缺陷，難道不能並存嗎？
資源銀行，整合最好的專業團隊與產品，並且提供最好的服務給大眾。
『讓好產品得以推展、讓關係得以改善、讓命運得以掌握』
二、資源宗旨：整合供需‧教學運用‧改善狀況‧創造價值
整合供需→整合供給與需求者，減少資源浪費，促進資源流通。
教學運用→不斷地學習與演練，確保狀況、專業與品質的提昇。
改善狀況→運用查核表，確立改善步驟，依序執行並提昇狀況。
創造價值→投入最少的資源，發揮最大的價值，完成設定目標 。
三、「資源教育」的落實：
先了解資源對我們生活與環境的影響，然後其研究資源有哪些，這些資源要如何開發、規劃與運用。針對不同族群給予不同的「資源教育」：如兒童可以就他們感興趣的物品、人物作為教育題材，或從卡通及電視節目來尋找有關資源的題材，並且教導兒童以黏土或圖畫來呈現他對資源的概念。針對上班族，最直接聯想到的就是「人力資源銀行」，其中包含人力開發、在職訓練、專業訓練、潛能訓練等。另外就人才「徵選」、「帶領」、「留才」，為目前大部分中小企業或社團所忽略。
四、資源分類：人、事、時、地、物。
人：可以包括個人及團隊資源；亦可以分為專業人與需求者等。
事：可以是指技術、事件或無形的服務等。
時：是一種時間、事件過程、進度等。
地：包括環境、空間、辦公室、住處等。
物：指有形的物體、商品、日用品等。
五、資源整合：
整合供給廠商，針對其服務與產品，給予品質鑑定，發給認證。針對部分廠商的問題，透過診斷專業團隊，找出該廠商的問題並加以處理。整合後的供給資源，透過各種通路管道行銷出去，包括：型錄、宅配、連鎖店、網路購物等。甚至以「會員服務」的形式，提供全套及更優質的交換。整合消費族群，透過小團體或會員卡，整合特定族群，這族群將擁有是廣大的消費力，因此可反向供應廠商提出更優惠的採購或折扣方案。《2003/6/6 Fulai》