資源銀行-資源教育
Submitted by 小編 on 2007/02/24 – 12:00
資源之供給與生產可以透過中間者整合管理，
將資源導入需求者手中達成良性的循環機制，
其資源供給者提供有價值的資源產品並獲得公平的交換，
如今錢或同等職資源 而需求者在獲得需求資源後，
同樣必須提供同等值得交換資源或金錢。
將資源導入需求者手中達成良性的循環機制，
其資源供給者提供有價值的資源產品並獲得公平的交換，
如今錢或同等職資源 而需求者在獲得需求資源後，
同樣必須提供同等值得交換資源或金錢。
將現代社會用工作所交換來的金錢在以錢去購物的模式，
回歸到「以物易物」的模式(這裡所指的是「以資源換資源」)。
任何資源(人事時地物)都是有價值的因此就必須加以計算，
以確立資源的價值定位 便建立一套健全的運作機制 ，
再透過彼此共同的念力設定(即因教育而產生的知識與能力的認同)來強化，
因此資源理念才能被廣泛且長久的運用。
資源理念必須簡而易用並且是廣泛的被運用，
能夠完全融入生活中 否則無法成為生活的必須，
資源銀行之有無必須顯而易見 具有極大的效益及作用，
否則必然是費盡心力卻毫無成果；
資源銀行必須導入品格 以防止有心人之利用。
回歸到「以物易物」的模式(這裡所指的是「以資源換資源」)。
任何資源(人事時地物)都是有價值的因此就必須加以計算，
以確立資源的價值定位 便建立一套健全的運作機制 ，
再透過彼此共同的念力設定(即因教育而產生的知識與能力的認同)來強化，
因此資源理念才能被廣泛且長久的運用。
資源理念必須簡而易用並且是廣泛的被運用，
能夠完全融入生活中 否則無法成為生活的必須，
資源銀行之有無必須顯而易見 具有極大的效益及作用，
否則必然是費盡心力卻毫無成果；
資源銀行必須導入品格 以防止有心人之利用。